O tempo inteiro
da infância.
Dos primeiros passos na escola às perguntas da adolescência, um percurso de relações, investigação e descobertas.
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Uma história construída no mesmo lugar
O Sítio Escola 4 Elementos foi criado em 2009, em Alvorada, Contagem. É nesse mesmo endereço que a escola constrói sua história: entre salas, árvores, horta e espaços de encontro, acompanhando crianças e adolescentes da Educação Infantil ao 9º ano.
A continuidade dá contexto ao acompanhamento. Um bebê que chega a partir dos 4 meses encontra um percurso que pode seguir até o Fundamental II. Mudam os desafios, as linguagens e as responsabilidades; permanecem a escuta, o vínculo e o interesse por como cada pessoa aprende.
Experiência, presença
e intenção.
A educação acontece nas relações e no encontro com o mundo real. O planejamento cria condições para investigar, experimentar, expressar e construir conhecimento junto.
Aprender vivendo
Problemas reais, investigação e múltiplas linguagens dão sentido ao conhecimento.
Respeitar os tempos
Singularidades e diferentes formas de aprender participam do acompanhamento.
Cultivar vínculos
Afeto, escuta e relações seguras sustentam a coragem de tentar.
Integrar natureza e cultura
O sítio e a cultura brasileira atravessam as experiências de cada etapa.
A natureza participa do planejamento
Horta, árvores, animais, terra e materiais são ambientes de investigação. O que se observa nesses espaços pode se tornar pergunta, registro e projeto. O trabalho dos educadores aproxima as experiências dos conhecimentos que ajudam a compreendê-las.
A formação reúne dimensões cognitivas, emocionais, sociais, corporais e éticas. A convivência, o cuidado e as escolhas do cotidiano participam desse trabalho tanto quanto as pesquisas e as produções das turmas.
Projeto bilíngue: inglês cinco vezes por semana
A escola conta com um projeto bilíngue, com aulas de inglês cinco vezes por semana. O contato com a língua inglesa faz parte da proposta de formação dos estudantes.
Na visita, a equipe apresenta a organização do projeto e como ele se integra ao percurso dos estudantes.
Uma escola que escuta e documenta
A proposta do Sítio tem concepção própria e dialoga com a pedagogia da escuta. Falas, hipóteses e interesses das crianças orientam o olhar dos educadores e encontram novas possibilidades no planejamento.
A avaliação é contínua e formativa. A documentação pedagógica torna visíveis os processos: o que se tentou, como uma ideia mudou e quais perguntas continuam abertas. As famílias acompanham um percurso que reúne descobertas, desafios e relações.
Aprender com as diferenças
O respeito à diversidade faz parte dos valores da escola. O acompanhamento considera as singularidades de cada estudante, com diálogo entre equipe e família, adaptações e Plano de Ensino Individual quando necessário.
Conhecer a história de quem chega é parte desse encontro. A visita abre espaço para apresentar a criança ou o adolescente, conhecer o cotidiano e conversar com a coordenação sobre seu momento.
Uma escola se conhece de perto.
Caminhe pelo sítio em um dia de funcionamento e converse com a nossa equipe.
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